Intercambios Nacionales
Siendo un Programa de referencia en la Amazónia, durante el período 2012 a 2014 celebramos cooperaciones académicas e institucionales con Programas nacionales e internacionales que solidifican el Programa y resaltan la capacidad del equipo en captar recursos, así como la importancia en el escenario de la geografía brasileña.
Por medio del Edicto PROCAD - Nuevas Fronteras, el Programa estableció en el período de 2009 a 2013, cooperación de recursos compartidos con la Universidad Estadual Paulista (UNESP) de Presidente Prudente y Universidad Federal Fluminense (UFF); y el Proyecto-PROCAD - Casadinho, con recursos provenientes del convenio con el Programa de Postgrado en Geografía Humana, de la Universidad de São Paulo (USP). El proyecto se titula "Organización del Territorio, Recursos Naturales y Desarrollo Regional en la Amazónia". Fue coordinado por tres profesores del PPGEO-UFPA; por las profesoras Janete Marília Gentil Coimbra de Oliveira y Ester Limonad, del Programa de Postgrado en Geografía de la Universidad Federal Fluminense y por el profesor Antônio Cezar Leal, de la Universidad Estadual Paulista - Campus de Presidente Prudente. El equipo del proyecto fue compuesto por los profesores del PPGEO-UFPA: João Santos Nahum, João Márcio Palheta da Silva, Carlos Alexandre Leão Bordalo, Carmena Ferreira de França y Márcia Aparecida da Silva Pimentel; del PPGEO-UFF: Jorge Luiz Barbosa, Rogério Haesbaert da Costa, Sandra Baptista da Cunha y Marcio Piñon de Oliveira; y del PPGEO-UNESP-PP: Antônio Thomaz Júnior, Eliseo Savério Spósito y Mesías Modesto dos Pasos.
Uno de los objetivos de esta investigación conjunta es establecer grupos de investigación vinculados a las líneas existentes en el PPGEO-UFPA. Estos grupos serán compuestos por docentes y estudiantes de las tres IFES aquí involucradas, promoviendo así la consolidación de las líneas actuales de investigación, así como, estudiando sus reformulaciones o incluso la creación de nuevas líneas.
Así, el proyecto atiende a los objetivos del PROCAD en cuanto a la consolidación de nuevos Programas, promoviendo la interacción científico-académica, apoyando el desarrollo de proyectos conjuntos procurando la aceleración de estudios e investigaciones en la región Amazónica. También responde a las orientaciones contenidas en la Evaluación Trienal de Capes de 2007, que refuerzan la necesidad de consolidación del Programa, mejorando su conceptualización. Por último, este proyecto de cooperación académica permitirá no sólo la consolidación de la Maestría en Geografía, sino que también contribuye, a mediano plazo, a la implantación del curso de Doctorado del Programa de Postgrado en Geografía de la UFPA.
La cooperación buscaba: a) consolidar el Programa de Postgrado en Geografía de la UFPA; b) promover integración entre docentes y estudiantes de maestría de la UFPA, UFF y UNESP - Presidente Prudente; c) fortalecer líneas de investigación del PPGEO; d) formar grupos de investigación constituidos por docentes y estudiantes de las instituciones convenidas; e) contribuir a la creación del Curso de Doctorado del PPGEO.
Durante ese PROCAD, enviamos seis discentes para realizar maestría sándwich en la Universidad Federal Fluminense y seis para la Universidad Estadual Paulista, Campus de Presidente Prudente. Además de ellos, nuestros investigadores anualmente realizaron misiones de investigación en esas instituciones, momento en que se reunían con grupos de investigación, compartían disciplinas, ministraban minicursos, proferían charlas y efectúan trabajo de campo. Igualmente recibimos investigadores de esas Universidades para realizar en el PPGEO las misiones de investigación.
Entre los frutos de esta cooperación académica e institucional destacamos la realización del V Simposio Internacional y VI Simposio Nacional de Geografía Agraria, realizado en octubre de 2011. Reunimos más de 2000 personas de varios estados y países, representantes de la sociedad civil organizada y del poder público. Momento donde el programa reafirma su papel de protagonista proactivo en la propuesta al debate de temas tan caros a la sociedad amazónica. El Simposio Internacional y Nacional de Geografía Agraria (SINGA) se constituyó en espacio académico e institucional donde la universidad, la sociedad civil y los movimientos sociales se encuentran para debatir asuntos tan caros a la geografía agraria. En él, imperó el diálogo, la acción comunicativa, la preocupación por construir un conocimiento prudente para una vida decente, socialmente comprometida con los segmentos sociales históricamente silenciados e invisibilizados, cuyo modo de vida es constantemente sacudido por ofensivas intensas de las múltiples caras del capital, que difunde por todos los cuadrantes un solo patrón social. En el caso de los campesinos, los conflictos por tierra, la expansión del agronegocio, la regularización agraria, la educación del campo, la seguridad alimentaria, la política de estado para el campo, entre otros, son temas debatidos, proporcionando a todos la sensación de que es posible construir otra dinámica territorial en el campo, presidida, sostenida y estructurada de acuerdo con aquellos que usan la tierra para producir alimento y, por lo tanto, realizar su función natural y social.
Por medio del Edicto PROCAD - Casadinho 2012, se desarrolla el proyecto "Amazónia y la Comprensión Geográfica del Espacio Brasileño: diversidad territorial, políticas públicas y nuevas configuraciones espaciales". La propuesta establece cooperación entre el Programa de Postgrado en Geografía de la Universidad Federal de Pará, PPGEO-UFPA, en la condición de Programa no consolidado y el Programa de Postgrado en Geografía Humana de la Universidad de São Paulo, en la condición de Programa consolidado. La Cooperación tiene por objetivo general fortalecer y consolidar el PPGEO-UFPA a través de la cooperación entre los grupos de investigación del referido programa y del PPGH-USP. Como objetivos específicos, se destacan la promoción de la interacción científico-académica entre instituciones de la región Amazónica y del Sudeste del país, constituyendo una red de cooperación y promoviendo la movilización de docentes - orientadores y de estudiantes de postgrado e iniciación científica entre los grupos de investigación implicados; el estímulo a la producción técnico-científica conjunta de los grupos de investigación a través de la publicación de artículos técnico-científicos en revistas nacionales reconocidas e internacionales indexadas, como resultado del trabajo de los grupos de investigación involucrados; la promoción de la integración de cursos de postgrado y de los temas de investigación, en una interacción continua de formación de personal y de producción científica; el análisis de en qué medida la Amazónia brasileña es reveladora, en la actualidad, de procesos socio-espaciales más amplios en curso en Brasil y en el mundo; el análisis de la forma en que ha actuado el Estado brasileño en el período actual, en el sentido de la producción del espacio regional amazónico, especialmente en lo que se refiere a Pará, en el sentido de identificar cuáles son las nuevas configuraciones espaciales resultantes de esos procesos; el subsidio al Estado en la elaboración de políticas públicas dirigidas al ordenamiento territorial y la gestión socioambiental en las diferentes escalas de poder en la Amazónia. Los procedimientos para el logro de estos objetivos se basan en la implementación de los mecanismos de articulación, que son las misiones de investigación y docencia de los docentes del PPGEO-UFPA y PPGH-USP. El equipo es compuesto por los profesores del PPGEO-UFPA: profesora coordinadora Maria Goretti da Costa Tavares, profesora vice-coordinadora Cristina do Socorro Fernandes de Senna, profesor Saint-Clair Cordeiro da Trindade y profesor Sérgio Cardoso de Moraes; y profesores del Programa de Postgrado en Geografía Humana de la USP: profesora coordinadora Rita Ariza Cruz, profesora Valéria de Marcos, profesora Sandra Lecioni, profesora Marta Medeiros, profesor Wagner Ribeiro y profesor Ariovaldo Oliveira. Este equipo realiza misiones de investigación que consisten a menudo, en reuniones con grupos de investigación, ministran mini cursos, charlas y componen bancas de defensa de maestría y doctorado. Además de estos investigadores, tenemos los estudiantes de graduación en la modalidad de iniciación científica y de maestría y doctorado, que realizan misiones de estudio, con vistas al intercambio de experiencias entre ambientes y culturas académicas distintas.
Como fruto de este PROCAD, podemos establecer la realización del I Congreso de Geografía Agraria Amazónica: dinámicas y conflictos territoriales en el espacio agrario amazónico. Nuevamente el PPGEO propone una pauta de debate en el campo académico, institucional y político, teniendo como eje estructurador la crítica seria y responsable de los usos y abusos del territorio por el capital. Las mesas y los temas de los espacios de diálogo resaltan la importancia científica y política de este Congreso. En la primera mesa, "Diálogos entre geografía los estudios rurales: teorías, métodos, trayectorias y perspectivas" se busca situar la geografía en el interior de los estudios agrarios desarrollados por la economía, la historia, la sociología, la antropología, entre otras, que buscan entender la constitución del campo y su papel en la región. En la mesa "Conflictos socioambientales en la Amazónia: tierra, agua y selva", enfatizamos que la constitución de ese campo se da bajo el signo de las disputas por el uso de tierra, agua y selva. Conflictos que se manifiestan en las formas de apropiación del saber local, como debatido en la mesa "Saberes/Haceres Tradicionales, Biopiratería y Patentes en la Amazónia". Saber local construido y compartido por los diversos modos de vida de la región, objeto de debate de la mesa "Modo de vida, identidad y campesinado en la Amazónia". Los modos de vida amenazados por la expansión del capital, así tenemos el tema "Dinámicas y conflictos territoriales en el espacio agrario amazónico: actores, conflictos y procesos" enfocándose en situaciones recientes del espacio agrario amazónico.
Intercambios Internacionales
En noviembre de 2014, el PPGEO-UFPA estableció cooperación institucional con la Universidad de Cabo Verde. En ese mes, los profesores Clay Anderson Nunes Chagas, Christian Nunes da Silva y João Marcio Palheta da Silva realizaron misión de cinco días en la capital de Cabo Verde - Praia, para el reconocimiento de las actividades académicas desarrolladas en la Universidad de Cabo Verde (UniCV). Durante esta visita de los profesores del PPGEO, se realizaron reuniones con profesores y directores y la rectoría de la institución. Estas reuniones fueron en torno a la formación de convenios y alianzas entre la Uni-CV y el PPGEO y tuvo como foco principal la discusión sobre la Línea de Investigación del PPGEO Ordenamiento del Territorio, área a constituir la base para la extensión de la alianza de la UFPA con la Uni-CV, con foco para la discusión de la Seguridad Pública, que es la demanda de la actual maestría de aquella universidad pública cabo-verdiana, cuya realización ha contado y continúa contando con el fuerte apoyo de la UFPA. En esas reuniones, los investigadores del PPGEO buscaron diversas maneras de firmar alianzas durante la visita a Cabo Verde. Entre ellas, el intercambio de profesores, la apertura de vacantes para que alumnos de aquel país africano puedan cursar Maestría en Geografía en la UFPA, la publicación conjunta de artículos y libros, entre otras, siempre buscando la promoción de un intercambio de relaciones entre las universidades. La misión con profesores de Geografía fue esencial para crear una posibilidad real de ampliar la alianza con la Uni-CV en ordenamiento del territorio, permitiendo la percepción de semejanzas de problemas en esa área, entre la ciudad de Belém y la capital de Cabo Verde, Praia, generando intercambio de conocimiento. Además, busca contribuir a fortalecer las relaciones con la Policía Nacional de Cabo Verde, cuyos agentes fueron estudiantes de maestría en Seguridad Pública de la UFPA y que están interesados en la continuidad de formación en el área.
Por medio de un Edicto de Capes para Cooperación Transnacional, Concurso de Acuerdos Bilaterales, el Programa celebró acuerdo entre la Universidad de Coimbra, representada por el profesor Norberto Nuno Pinto dos Santos; y la Universidad Federal de Pará, representado por la profesora María Goretti Costa Tavares, basado en el proyecto de investigación "Patrimonio y turismo en la Transformación de Espacios Marginales en Portugal y Brasil." El proyecto tiene una duración de tres años a partir de 2015 e investiga las oportunidades de desarrollo y de reversión de las situaciones de desventaja de espacios marginales, según el modelo de desarrollo dominante, afectadas por pobreza, exclusión, discriminación y aislamiento a partir del uso del patrimonio y del turismo. La marginalidad socio-espacial se expresa a diversas escalas en varios tipos de espacios, de las regiones rurales remotas y territorios indígenas a áreas críticas dentro de las metrópolis dinámicas, centros históricos envejecidos, áreas desindustrializadas y suburbios pobres. Sobre la base de estudios de casos que cubren estas diversas categorías de espacios en los territorios portugueses y brasileños, cada uno con recursos y problemas específicos, se discuten los puntos positivos y negativos de la mercantilización del patrimonio y el fomento del turismo y se investiga hasta qué punto y en qué condiciones pueden ser soluciones para la revitalización socioeconómica y la reintegración cultural y geográfica de estos espacios.
El Grupo de Estudio Desarrollo y Dinámicas Territoriales en la Amazonía (GEDTAM), coordinado por el profesor José Antônio Herrera, ejecuta proyectos de investigación en alianza con instituciones nacionales e internacionales, financiados por el CNPq y FAPESPA. Destacamos los proyectos con las respectivas alianzas en sus ejecuciones: "Las múltiples transformaciones en el municipio de Altamira ocasionadas por el emprendimiento hidroeléctrico de Belo Monte", proyecto financiado por el CNPq vía edicto Ciencias Humanas de 2014, plazo marzo de 2016. Tiene como aliado el Núcleo Estudios de Poblaciones (NEPO) de la Universidad Estadual de Campinas (UNICAMP).
"Cartografía social de la violencia e inseguridad pública en los municipios directamente afectados por el emprendimiento Belo Monte en el estado de Pará", proyecto financiado por la FAPESPA vía edicto Temático 08 de 2014, plazo hasta agosto de 2016. Tiene como socio el Laboratorio de Geoecología y Planificación Ambiental de la Universidad Federal de Ceará (UFC).
"Hidroeléctrica Belo Monte y los impactos ambientales, sociales, culturales y económicos en los municipios Vitória do Xingu y Senador José Porfirio, estado de Pará", proyecto financiado por la FAPESPA vía edicto Temático 05 de 2014, plazo hasta agosto de 2016. Tiene como socio el Laboratorio de Energía y Ambiente - Facultad de Tecnología de la Michigan State University (EEUU.).
"Producción del espacio agrario en la microrregión de Altamira - Pará: estudio sobre la desterritorialización de la producción agropecuaria familiar y comunidades indígenas (Arara y Xipaya) frente al emprendimiento Belo Monte”, proyecto financiado por el CNPq vía edicto Universal de 2014, plazo marzo de 2017. Tiene como socio la Universidad Federal de Amazonas/Facultad de Geografía/Programa de Postgrado en Geografía (PPGEOG) – Manaus; Brown University (EE.UU.) y Universität Freiburg (Alemania).
En el último trienio, cuatro docentes del PPGEO tuvieron propuestas de investigación en cooperación internacional aprobadas en el edicto PACI, iniciativa de la PROPESP-UFPA, para fomentar el intercambio internacional de los docentes de la Institución con programas en el exterior. Se contemplan en el referido edicto los siguientes docentes: Prof. Dr. Christian Nunes da Silva y Prof. Dr. João Marcio Palheta da Silva, para Cabo Verde; Prof. Dr. Carlos Alexandre Leão Bordalo a la Universidad de Coimbra/Portugal; Prof. Dra. Maria Goretti Tavares, para la Universidad de Porto/Portugal; el profesor Sérgio Cardoso de Moraes en misión internacional construye intercambio con la Universidad Eduardo Mondlane (Mozambique) con base en proyectos en el área ambiental; el profesor Gilberto de Miranda Rocha, representando a la UFPA, estableció Intercambio con Leeds Metropolitan University (Inglaterra); Universidad Autónoma de Barcelona (España); Universita de Roma Tre (Italia) y Universidad Estatal del Amazonas dentro del proyecto AguaSociaL Project.
El Programa está en vías de formalizar un convenio de cooperación internacional con la Michigan State University, con el objetivo primordial de contar con investigadores docentes y estudiantes visitantes; que permita la ida y la llegada de docentes y estudiantes del Programa a los Estados Unidos para la realización de cursos en pasantías-sándwiches, pasantías de postdoctorado, entre otras actividades.
El PPGEO integra el Programa de Alianzas para la Educación y la Capacitación - PAEC-OEA-GCUB: que consiste en recibir estudiantes de los países miembros de la OEA en las universidades brasileñas para la realización de cursos completos de postgrado stricto sensu, maestrías y doctorados.
Las actividades aquí descritas se relacionan con las asociaciones institucionales establecidas por el Programa a nivel regional, nacional e internacional. En los tres últimos trienios, es notorio el diálogo de los investigadores con otros centros de investigación, lo que ha favorecido el intercambio nacional e internacional del PPGEO-UFPA y efectivamente minimiza la distancia geográfica entre la Región Norte y otros centros.